JAKARTA – Visi Integritas bekerja sama dengan Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta sukses menyelenggarakan program "Pelatihan, Praktik, dan Pendampingan Menulis Opini di Media Massa" bagi para tenaga pendidik. Kegiatan yang berlangsung pada 9–11 Maret 2026 ini bertujuan untuk mendorong guru agar mampu menyampaikan gagasan strategis dan perspektif pendidikan melalui media massa nasional.

Pelatihan yang bertempat di Pusat Pelatihan dan Pengembangan Pendidikan (P4) Jakarta Pusat ini diikuti oleh 15 peserta yang terdiri atas guru dan kepala sekolah. Program ini menjadi wadah krusial untuk menjembatani ide-ide dari lingkungan sekolah ke ruang publik, mengingat pentingnya peran pendidik dalam mewarnai kebijakan pendidikan melalui tulisan yang argumentatif.

Bimbingan Intensif dari Praktisi Media Selama tiga hari, para peserta mendapatkan pendampingan langsung dari para pakar dan jurnalis senior, di antaranya Bambang Wisudo (mantan jurnalis Kompas), Ati Nurbaiti (mantan editor The Jakarta Post), dan Virdika Rizky Utama. Materi yang disampaikan mencakup teknik penggalian ide, penyusunan struktur opini yang tajam, hingga strategi agar naskah layak muat di redaksi media nasional.

Direktur Utama Visi Integritas, Ade Irawan, menegaskan bahwa keterampilan menulis opini adalah alat advokasi yang kuat. Dengan kemampuan ini, guru tidak hanya berperan di dalam kelas, tetapi juga mampu memberikan pengaruh positif terhadap opini publik dan kebijakan pemerintah melalui tulisan yang berbasis data dan fakta.

Hasil dan Keberlanjutan Program Meskipun sebagian besar peserta merupakan penulis pemula, antusiasme yang ditunjukkan sangat tinggi. Proses pelatihan difokuskan pada praktik langsung, mulai dari pembuatan peta pikiran (mind map) hingga penyuntingan draf naskah secara kolektif. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa seluruh peserta merasa lebih percaya diri untuk mulai mengirimkan karya mereka ke berbagai kanal berita nasional seperti Kompas dan Detik.com.

Melalui kegiatan ini, Visi Integritas berharap para pendidik di Jakarta dapat konsisten memproduksi karya tulis yang kritis dan konstruktif. Langkah ini diharapkan mampu menciptakan ekosistem pendidikan yang lebih transparan, akuntabel, dan berintegritas.